Turkey Dance
This is not a counter-argument but an alternative perspective. Only when we listen to alternative viewpoints can we understand our own better. So please view this only as an alternative view. Thank you.
This is a true peacock dance:
The wild turkey, seeing the peacock dance,
Imagined itself as just as grand.
So it spread its crooked wings in pride—
A poem learned without being taught inside.
— Old Tamil verse
This is my turkey dance:
A mind long used to seeing shares,
Thought it too must do its share.
So it shared, again and again,
Without the practice that makes us gain.
— Dayanand Bharati, Ashram, July 29, 2025, 5:30 p.m.
The following English translation brings out this idea even more clearly:
The mind that saw much shared each day,
Thought, “I too must go this way!”
So it shared, with zeal and flair—
But learned not much from all that share.
What little skill it claimed to own
Was not through seeds of learning sown—
A practice born from mere pretense,
Not shaped by depth or diligence.
Nicholas Carr, in his book The Shallows, warns that the internet is rewiring our brains for skimming rather than deep thinking. He argues that the flood of online information encourages us to react instantly, without pausing to reflect or absorb meaning—and I couldn’t agree more. Forwarding without thinking is exactly what Carr describes: shallow attention, not deep learning.
— Carr, Nicholas G. The Shallows: What the Internet Is Doing to Our Brains. New York: W. W. Norton & Company, 2010. — Accessed by ChatGPT, July 28, 2025.
Part Three
21
Sharing is easy for anyone;
But understanding what’s shared—hardly done.
— [Tirukkural 664]
22
What is written leaves a mark on the mind;
But shared knowledge may no imprint find.
— [129]
23
Those who share will be admired by sharers;
Non-sharers will be mocked by them.
— [399]
24
A mind declines when it shares without depth;
Even character decays when such sharing is kept.
— [90]
25
Wisdom wanes when sharing is shallow;
Many shares without depth bring only hollow.
— [138]
Those who are interested can read my full article here:
https://dayanandbharati.in/forwarding-is-not-learning/
Ashram, July 29, 2025
வான் கோழி நடனம்
இது மாற்றுக் கருத்தே தவிர எதிர்க் கருத்து அல்ல. மாற்றுக் கருத்தையும் செவி மடுத்தால் மட்டுமே நம் கருத்து நன்றாக விளங்கும். எனவே இதை மாற்றுக் கருத்தாக மட்டும் பார்க்கவும். நன்றி
இது உண்மையான மயிலாட்டம்
கான மயிலாடக் கண்டிருந்த வான்கோழி
தானும் அதுவாக பாவித்து, தானும் தன்
பொல்லாச் சிறகை விரித்தாடினால் போதுமே
கல்லாதத் தான் கற்ற கவி.—பழம் பாடல்
இது என் வான் கோழி நடனம்:
பல பகிர்வைப் பார்த்து பழகிய மனமும்,
தானும் அதைச் செய்ய எண்ணி,
தானும் தன் பங்காய் பல பகிர்ந்து,
பயிலாமல் தான் பயின்ற பயிற்சி.
–தயாந்த பாரதி, ஆஸ்ரம், ஜூலை, 29, 2025, மாலை 5.30
பின்வரும் ஆங்கில மொழி பெயர்ப்பு இக்கருத்தை மேலும் சிறப்பாக வெளிப்படுத்துகிறது.
The mind that saw much shared each day,
Thought, “I too must go this way!”
So it shared, with zeal and flair—
But learned not much from all that share.
What little skill it claimed to own
Was not through seeds of learning sown—
A practice born from mere pretense,
Not shaped by depth or diligence.
Nicholas Carr, in his book The Shallows, warns that the internet is rewiring our brains for skimming rather than deep thinking. He argues that the flood of online information encourages us to react instantly, without pausing to reflect or absorb meaning and I couldn’t agree more. Forwarding without thinking is exactly what Carr describes: shallow attention, not deep learning.– Carr, Nicholas G. The Shallows: What the Internet Is Doing to Our Brains. New York: W. W. Norton & Company, 2010.—Accessed by ChatGPT, July 28, 2025
Part Three
21
பகிர்தல் யார்க்கும் எளிதாம் அரிதாம்
பகிர்ந்ததை புரிந்து கொள்ளல் [664]
22
எழுதினால் மனதிலே பதியும் பதியாதே
பகிர்வினால் வந்த அறிவு [129]
23
பகிர்வோரை பகிர்வோரே காமுறுவர் பகிராரை
எள்ளி நகையாடுவர் [399]
24
பகிரக் கெடும் மனம் பகிரப் பகிர
மேலும் கெடும் குணம் [90]
25
அறிவுக்கு ஆதாரம் பகிர்வின்மை பலபகிர்வு
என்றைக்கும் இடுபை தரும் [138]
Those who are interested can read my full article here:
ஆஸ்ரம், ஜூலை, 29, 2025.
टर्की नृत्य
(वायुगतिक मुर्गे का नृत्य)
यह कोई विरोधी मत नहीं, केवल एक वैकल्पिक दृष्टिकोण है। जब तक हम वैकल्पिक दृष्टिकोणों को न सुनें, तब तक अपने विचारों की गहराई तक नहीं पहुँच सकते। अतः कृपया इसे सिर्फ एक विकल्प के रूप में देखें। धन्यवाद।
यह है असली मोर नृत्य:
वन में मोर नाचता देख,
मुर्गा बोला: “मैं भी नेक!”
फैला दिया टेढ़े पंख,
बिना सीखे, गाया छंद।
— एक पुरानी तमिल कविता
यह है मेरा वायुगतिक मुर्गे का नृत्य:
रोज़ जो कुछ बाँटा देखा,
मन ने सोचा, “अब मैं भी लेखा!”
बाँटता रहा बिना अभ्यास,
ज्ञान नहीं, बस छल-प्रकाश।
— दयानंद भारती, आश्रम, 29 जुलाई 2025, संध्या 5:30 बजे
नीचे दी गई अंग्रेज़ी कविता इस बात को और स्पष्ट करती है:
जो मन प्रतिदिन देखे साझा,
सोचे, “यही है मेरा राज़ा!”
बाँट चला वह उमंग में,
सीख न पाया तरंग में।
जो भी थोड़ी कला थी उसमें,
ना उपजी सच्चे अभ्यास से;
बस दिखावा, नकली अभ्यास,
ना था कोई गहन प्रयास।
निकोलस कार अपनी पुस्तक The Shallows में चेताते हैं कि इंटरनेट हमारे मस्तिष्क को गहराई से सोचने की बजाय सतही तौर पर स्किमिंग की ओर ढाल रहा है। उनका तर्क है कि ऑनलाइन जानकारी की बाढ़ हमें तुरंत प्रतिक्रिया देने को उकसाती है, सोचने या अर्थ को आत्मसात करने का समय नहीं देती—और मैं इससे पूर्णतः सहमत हूँ। सोचे बिना फॉरवर्ड करना वही है जो कार ने कहा: सतही ध्यान, न कि गहन शिक्षा।
— Carr, Nicholas G. The Shallows: What the Internet Is Doing to Our Brains. New York: W. W. Norton & Company, 2010 — ChatGPT द्वारा पहुँचा गया, 28 जुलाई, 2025
भाग तीन
21
साझा करना तो सरल है,
पर समझना दुर्लभतम फल है।
— [664]
22
जो लिखा जाए, मन में बसे,
पर साझा ज्ञान मन को न रसे।
— [129]
23
जो साझा करें, वे साझा चाहें,
जो न करें, उपहास में आहें।
— [399]
24
बिना समझ बाँटता मन,
गिरती जाती उसकी धड़कन।
गुण भी क्षीण हो जाते हैं,
जब बस बाँटते जाते हैं।
— [90]
25
ज्ञान का स्त्रोत होता है मंथन,
न कि साझा का अंधा अनुकरण।
सतही साझा जीवन भर,
देता है केवल ज्ञान का भ्रम।
— [138]
NB. The numbers in [ ] are the Original Thirukkural based on which I wrote my own.
जो रुचि रखते हैं वे मेरा पूरा लेख यहाँ पढ़ सकते हैं:
👉 https://dayanandbharati.in/forwarding-is-not-learning/
आश्रम, 29 जुलाई 2025
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